职业理念(一)
单项选择题
1.现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有( )。
A.未来性
B.滞后性
C.连续性
D.广延性
【答案】B。答案解析：运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的。这说明教师的劳动具有滞后性。
2.素质教育是促进( )的教育。
A.个性发展
B.认识发展
C.情感发展
D.意志发展
【答案】A。答案解析：素质教育是促进个性发展的教育。
3.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的( )。
A.复杂性、创造性
B.连续性、广延性
C.长期性、间接性
D.主体性、示范性
【答案】D。答案解析：“学为人师，行为世范”的意思是指教师的所学要为世人之师，所行应为世人之范，这体现了教师工作的主体性、示范性。
4.教师劳动的创造性主要体现在( )。
A.进行科学发现
B.进行技术的发明
C.创造性地运用教育规律
D.探索未知领域
【答案】C。答案解析：教师劳动的创造性主要体现在创造性地运用教育规律。
5.优秀教师的前提是( )。
A.合格教师
B.教育教学能手
C.专家型教师和学者型教师
D.教育家型教师
【答案】A。答案解析：优秀教师的前提是合格教师。
6.反映教师职业与其他职业不同的本质特征是( )。
A.为人师表
B.献身教育
C.教书育人
D.公而忘私
【答案】C。答案解析：教书育人是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。教书育人是教师的根本任务。
7.教师自我教育能力的核心是( )。
A.思考能力
B.反思能力
C.教学能力
D.自学能力
【答案】B。答案解析：反思能力是教师自我教育能力的核心。
8.现代学生观坚持( )。
A.以人为本
B.以教材为本
C.以课堂教学为本
D.以教师为本
【答案】A。答案解析：现代学生观坚持以人为本。
9.教师职业的最大特点在于职业角色的( )。
A.多样化
B.专业化
C.单一化
D.崇高化
【答案】A。答案解析：教师职业的最大特点在于其职业角色的多样化，教师扮演着支持者、合作者、指导者、示范者、研究者等角色。
10.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正( )。
A.给学生权利
B.教给学生知识
C.尊重和信赖学生
D.尊重学生家长
11.振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在( )。
A.教师
B.学生
C.学校
D.学习
【答案】A。答案解析：本题是对教师职业的考查，振兴教育的希望在于教师。
12.下面哪项不属于师生关系的功能?( )
A.教育功能
B.激励功能
C.评价功能
D.调控功能
【答案】C。答案解析：师生关系的功能具体表现在四个方面：教育功能、激励功能、调控功能和社会功能。
13.优秀教师的最高层次是( )。
A.合格教师
B.教育教学能手
C.专家型教师和学者型教师
D.教育家型教师
【答案】D。答案解析：优秀教师的前提是合格教师，优秀教师的初级层次是教育教学能手，优秀教师的高级层次是专家型教师和学者型教师，优秀教师的最高层次是教育家型教师。
14.素质教育是面向( )的教育。
A.全体教师
B.全体学生
C.全体社会成员
D.全部个性
【答案】B。答案解析：《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“全面推进素质教育，要坚持面向全体学生。”即素质教育是面向全体学生的教育。
15.教学反思的出发点和归宿是( )。
A.课堂教学
B.学会教学
C.探究和解决问题
D.追求教学环境的最优化
【答案】A。答案解析：教学反思是教师以自己的课堂教学实践为思考对象，对自己做出的行为、决策进行审视和分析的过程。
16.我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种_( )。
A.私人职业
B.从属职业.
C.专门职业
D.附加职业
【答案】C。答案解析：我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种专门职业
17.教育学生的感情基础是( )。
A.爱工作
B.爱学生
C.爱学校
D.爱教育事业
【答案】B。答案解析：正所谓“亲其师，信其道”，学生喜欢教师，亲近教师，才能尊敬和追随教师，教师的教育才能真正起到作用。所以说教育学生的感情基础应该是爱学生。
18.强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的( )。
A.主体性
B.全体性
C.发展性
D.全面性
【答案】B。答案解析：素质教育是一种以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育。强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的全体性。
19.教师专业化的尝试始于( )。
A.教师职业的出现
B.师资培训机构的建立
C.教育立法的规定
D.国民教育制度的确立
【答案】B。答案解析：教师专业化的尝试始于师资培训机构的建立。
20.下列属于创新教育的是( )。
A.心理创新教育
B.和谐教育
C.赏识教育
D.愉快教育
【答案】A。答案解析：创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。创新教育大致包括三个方面：心理创新教育、思维创新教育、实践创新教育。
21.构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的( )，才能保证目标的科学性、可行性。
A.顺序
B.客观规律
C.特征
D.重点
【答案】B。答案解析：构建素质教育目标必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律，才能保证目标的科学性、可行性。
22.素质教育是以( )为重点的教育。
A.面向全体学生
B.培养创新精神
C.促进学生全面发展
D.促进学生的个性发展
【答案】B。答案解析：培养学生的创新能力作为素质教育的重点，反映了时代的要求，具有鲜明的现实针对性。
23.素质教育的主渠道和教育改革的主战场是( )。
A.家庭教育
B.教师培训
C.课外活动
D.课堂教学
【答案】D。答案解析：课堂教学是学校工作的中心，是基础教育改革的主战场，是实施素质教育的主渠道。
24.下列哪项不是实施素质教育的思想?( )
A.教育要面向世界
B.教育要面向现代化
C.教育要面向未来
D.教育要面向学生
【答案】D。答案解析：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针是衡量一个学校是否真正实施了素质教育的标准之一。
25.下列哪项不是家庭，社会尤其是学校要强调树立的教育观念?( )
A.应试教育的教育观
B.系统工程的教育观
C.正确方向与科学方渗的教育观
D.素质教育的教育观
【答案】A。答案解析：家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括：系统工程的教育观、正确方向与科学方法的教育观、素质教育的教育观。
26.实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和( )。
A.适应能力
B.合作能力
C.实践能力
D.学习能力
【答案】C。答案解析：以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，是当前基础教育改革的重点。
27.开展研究性、创造性学习，关键是( )和发展学生思考的能力，要求学生敢于除旧布新，敢于用多种思维方式探讨所学的东西。
A.保护
B.限制
C.适应
D.促进
【答案】A。答案解析：开展研究性、创造性学习，关键是保护和发展学生思考的能力，要求学生敢于除旧，布新，敢于用多种思维方式探讨所学的东西，同时提高自身的素质，实现自己的学习目标。
28.一位教育工作者的真正威信在于他的( )。
A.权利
B.威严
C.权威
D.人格力量
【答案】D。答案解析：精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量会对学生产生终身影响。
29.教师在教育教学活动中起( )作用。
A.关键
B.桥梁
C.决定
D.主导
【答案】D。答案解析：教师是教育工作的组织者和领导者，在教学中起主导作用。
30.教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的( )。
A.专业情操
B.专业信念
C.专业态度
D.专业知识
【答案】B。答案解析：教师职业具有专业性，专业信念是指教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，逐步树立为教育和科学献身的信念。
